·        Fronire un importante mezzo di sviluppo in quei paesi del sud del mondo, in cui più difficile è l’opportunità di un percorso di studio qualificante che contribuisca al contempo allo sviluppo locale.

·        Sostenere i soggetti più deboli e svantaggiati, anche tramite incentivi per i più capaci che versano in condizioni meno favorevoli, fornendo loro servizi che consentano di formarsi anche da casa, nell’ottica di consentire loro di migliorare le competenze e nel contempo la loro posizione lavorativa e sociale anche in presenza di disabilità gravi.

·        Sostenere il recupero e reinserimento nel sistema lavorativo di persone che per le loro disabilità hanno dovuto abbandonare il sistema scolastico, assicurando loro assistenza e l’orientamento a corsi convenzionati con università di prestigio gestiti con sistemi di eLearning, per conseguire livelli di apprendimento adeguati all’accesso a percorsi di studio più avanzati e a fasce più alte del mercato del lavoro.

·        Favorire l’integrazione degli stranieri e di altri soggetti più esposti al rischio dell’insuccesso scolastico/formativo e dell’emarginazione sociale, attraverso azioni di sostegno diretto in percorsi di studio per ci lavora, ma anche attraverso la sensibilizzazione degli altri partecipanti e delle loro famiglie.

·        Rafforzare la funzione di inclusione sociale del sistema scolastico creando le condizioni per aprire la scuola al territorio attraverso spazi ed attività formative-ricreative-culturali nel tempo extra scolastico, anche attraverso le modalità delle “comunità virtuali”, capitalizzando le esperienze dell’attuale programmazione con i Centri Polifunzionali di servizio e i Centri Risorse contro la dispersione e favorendo un maggiore collegamento con le politiche sociali.